Scheda completa

1. L’invecchiamento - 2. Come si spiega l’invecchiamento? Gli approcci teorici - 3. Cosa vuole dire invecchiare - 4. Il ruolo dell’età cronologica

1. Le tracce dell’invecchiamento - 2. Invecchiamento e malattia - 3. Le tecnologie assistenziali - 4. La rete dei servizi per gli anziani - 5. Cambiamento o stabilità - 6. La sessualità nell’invecchiamento - 7. Gli anziani che vogliono restare attivi: il «life long learning» - 8. Invecchiamento e longevità: il caso dei centenari

1. Misurare l’invecchiamento - 2. Quando inizia la vecchiaia e quando si diventa vecchi - 3. Preparazione e apprendimento all’invecchiamento lungo l’intero arco di vita - 4. L’invecchiamento e la famiglia - Conclusioni

1. Metodologie di raccolta dati e loro limitazioni - 2. Tecniche e modelli statistici - 3. Lo studio della variabilità - Conclusioni

1. Nozioni neurologiche - 2. Aspetti strutturali, neurochimici e metabolici dell’invecchiamento - 3. Aspetti funzionali dell’invecchiamento cerebrale - 4. Quando il cervello dell’anziano compensa le perdite fisiologiche - 5. Quando l’invecchiamento diventa patologico - Conclusioni

1. L’invecchiamento cognitivo - 2. L’intelligenza e le abilità dell’anziano - 3. I processi di memoria - Conclusioni

1. I meccanismi di base della cognizione nell’invecchiamento - 2. Velocità di elaborazione - 3. Attenzione e inibizione - 4. La memoria di lavoro - 5. La complessità e lo studio dei meccanismi di base

1. Emozioni e invecchiamento - 2. Aspetti motivazionali nell’invecchiamento - 3. Motivarsi e motivare - 4. La personalità nell’invecchiamento - 5. Il «coping» nell’invecchiamento

1. La psicologia dell’arco di vita - 2. Benessere e invecchiamento - 3. Una misura del benessere nell’invecchiamento: il Ben-SSC - 4. Interventi di potenziamento del benessere psicologico nell’invecchiamento: l’esempio del «Lab-I “Empowerment” Emotivo-Motivazionale»

1. La promozione dell’invecchiamento attivo - 2. Attività fisica e invecchiamento

1. Lavorare in età avanzata - 2. Stereotipi e potenziali discriminazioni - 3. Le caratteristiche del lavoratore maturo - 4. La transizione al pensionamento

1. Potenziare la memoria nell’invecchiamento - 2. Efficacia dei training di memoria: alcuni risultati classici ed effetti di generalizzazione - 3. Recenti sviluppi nella letteratura sui training di memoria: i training di memoria di lavoro - 4. Flessibilità cognitiva e training - Conclusioni

1. Modelli di studio della relazione individuo-ambiente - 2. La rappresentazione dell’ambiente nell’invecchiamento - 3. Differenze individuali nella rappresentazione dell’ambiente - 4. Interventi sulle abilità spaziali, sul senso dell’orientamento e sull’ambiente - Conclusioni

1. Perché valutare l’anziano - 2. L’approccio multidimensionale alla valutazione dell’anziano - 3. La valutazione psicologica dell’anziano - 4. La somministrazione dei test psicologici all’anziano - 5. Aree di valutazione psicologica e test

1. La psicopatologia nell’invecchiamento - 2. Demenza - 3. Interventi non farmacologici nella demenza

1. «Caregiving» informale e «caregiver burden» - 2. Quali conseguenze per il «caregiver»? - 3. Il disagio del «caregiver» e la patologia dell’assistito - 4. «Caregiving», stress e salute: modelli teorici - 5. I mediatori tra il «caregiving» e le conseguenze sulla salute - Conclusioni

1. Il primo passo: riconoscere il dolore nell’anziano - 2. Definizione e caratteristiche del dolore - 3. Il miglioramento della gestione del dolore dell’anziano nelle organizzazioni - 4. La formazione del personale per lo sviluppo delle competenze emotive e relazionali nel prendersi cura della sofferenza dell’anziano - Conclusioni

1. La morte e il morire - 2. Psicotanatologia - 3. L’anziano e la morte - 4. La comunicazione di «bad news» - 5. Curarsi dei curanti - 6. Il supporto a chi rimane